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교육학

최종 변경일자: 2014-03-17 13:17:40 Contributors

목차

1. 개요
2. 세부분류
3. 관련정보

1. 개요

Pedagogy

교육의 현상 및 행위에 관한 학문적 탐구 과정과 그 과정을 통해 얻는 지식 체재를 통칭하는 말.

교육의 이론적인 탐구는 역사적으로 오래 전부터 있어왔으나, 교육학이라는 말을 처음으로 사용하고 그 체계화를 시도한 사람은 19세기 독일 철학자인 르바르트(J.F. Herbart)로 알려져 있다. 당시 헤드바르트는 교육학을 윤리학에 기초한 교육목적론과 심리학에 기초한 교육방법론으로 구별했다.

현대 사회에서는 교육이 일종의 사회적 프로그램으로 취급받으며 생활의 다른 측면과 유기적으로 관련되어 있기에 교육학의 기초 학문의 영역도 매우 광범위해졌으며 그 현상과 행위의 구조 및 규모도 굉장히 넓어졌다. 한마디로 머리에 집어넣을 게 더 늘었다는 거

이 교육학을 가르치는 학과를 교육학과라고 부르며, 모든 교과 교육과들의 분류. 현실은 시궁창이긴 하지만, 교육학과가 없다면 교대사범대의 존재의의가 사라진다.

임용고시에 응시할 때 필수적으로 공부해야 하는 과목이기도 하다.


2. 세부분류

기초학문의 방법론적 측면에서 볼 때, 육철학·육사·교육사회학·육심리학·육행정학·육공학·교육인류학·교육경제학 등의 영역이 있으며, 교육의 행위 혹은 활동을 구분할 때, 교육목적론·교육과정·교육평가·교육측정·교육상담·학교경영·학급경영·교수법·교육정책·장학론 등의 영역이 있다. 그리고 교육체제의 성격에 따라, 학교교육론과 사회교육론으로 구별되고, 학교교육론은 대상에 따라서 초등교육론·중등교육론·고등교육론·교사교육론·유아교육론·특수교육론 등의 구별이 가능하다.[1]



3. 관련정보

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  • [1] 출처 교육학 용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995.6.29, 하우동설. (네이버 지식백과에서 재인용)